广州中专读3+2还是3年制，不如升学吧

老师您好:现在我很纠结，本想就像你说的那样，优选优职中的升学班，可又怕录取不到，目前在这个XXX中专，只是形式上的交了钱，报了个名，报志愿得等到中考成绩出来再说！

省会好职中升学班中考成绩要求400分，而我家孩子模拟考的分数加上体考分数最多370几那个样！招办老师给我说可以报3+2，分数要求350分！

现在纠结不知是报3+2好，还是直接报3年中专好！报3+2，2年制大专，含金量少，社会认可度低！就直接报3年制中专，招办老师说也可以通过高职单招升学！

求老师指教，我现在到底给孩子报个3+2呢，还是就是上个3年制中专，到时候通过高职单招升学，但又担心毕竟高职院校单招得少，怕没有机会录取！

这是一位家长关于“3+2”和3年制该如何选择提出的咨询问题。我相信，这也是此刻很多家长正在纠结的问题。本期我们就通过这个案例，来分析下“3+2”,3年制该如何选择。

一、家长的痛点，“3+2”看不上，3年制怕学坏，升学班怕考不上

家长的顾虑，看似是中职学校选择这个眼前问题，其实是事关未来发展的深远问题。说得简单一些其实就是“3+2”、普通3年制、升学班的选择问题。

去年，帮一个朋友家的孩子选择中职学校的时候，感觉特别明显。因为比较熟悉，所以家长就把所有的疑虑、担心一股脑地告诉了我。其实，按照我的推荐还是优选升学班，但是家长一方面还是不了解职业教育，另一方面可能对自己的孩子更为了解，还是想求稳，最后选了“3+2”。我不反对家长的选择，因为所有的选择，有我这方面提供的参考依据，更重要的还是需要家长根据孩子的实际情况进行研判。在孩子这方面，谁都没有家长了解。因此，家长的最终决断我还是认可的。

那本篇我们先给大家分析下，这三个选择到底对未来能有多大的影响？

1.“3+2”，含金量的问题影响就业

选择了“3+2”，那就意味着选择了通过升段考试升学的通道，3年中专，2年大专，最后拿到全日制两年制大专毕业证。5年时间，稳稳妥妥，平平安安，只要不是发生太大问题，只要不是学得太差，拿到大专业毕业证是没有问题的。

但是这么平淡的学习生活，这么容易获得的毕业证书，也隐含了两大问题：第一，不存在什么竞争，因此毕业证的含金量也就不高，家长需要有心理准备；第二，由于不存在太大竞争，学生的学习压力不强，学习动力不足是最常见的问题。

“3+2”对未来影响最大的就是毕业证含金量问题，有些企业直接标明不招聘“3+2”考生。但是对于多数企业来说，其实还是比较开明的。但是肯定不如3年制的大专毕业证分量足。尤其是在挑选简历的时候，有可能你连进入第二轮面试的资格都没有就被淘汰了。

2.3年制，氛围环境是个大问题

选择了普通3年制，就意味着选择了通过高职单招升学的通道。为什么家长不想让孩子报3年制，因为3年制的学生素质水平参差不齐，里面有就业的，有升学的，有高分的，有低分，有应届的，也有往届的，甚至还有连中招考试都没有参加的。我曾经写过一篇关于普通三年制班级考试的文章，一个班里有强烈升学意愿，并且能够持续努力的基本也就是3-5个，很多孩子在这样的环境中，渐渐被环境所改变。这也是家长最担心的地方，孩子不仅不学习了，还学坏了。

三年制通过高职单招升学，将来能够获得全日制3年制大专毕业证。这个毕业证跟其他渠道，诸如普通高考、对口升学考进大专，拿到的毕业证一模一样，没有区别。但是最关键问题就是，究竟能有多少人考得上；即使考上了，有多少人还在学，又有多少人学到了知识和技能。

因此，3年制班级的最大问题就是学习环境和氛围，以及学习习惯的养成，而且这些影响是深远的。

3.升学班，愿不愿意冲一把，很重要

选择了升学班，就意味着选择了通过对口升学的通道。升学班，目的很明确，就是冲刺本科升学。各个地区，各个学校叫法不一，有叫职教高考班的，有叫中职升学班的。总之，这类班级类型，目标就是优质高职，甚至本科。但是，纵观所有中职学校，基本上各个学校升学班的名额，班级数量都是有限的，因此，这样的班级收分肯定是比较高的。

升学班的学生，一般来说考进一个优质高职问题不大，最好的结果是考进本科院校。如果能够进入本科，那未来就完全不同了。我们不能说就飞黄腾达了，但是最起码跟普通高考的考生基本持平了。

二、三种班级选择所面临的升学现状如何

这三种班型目前升学现实是什么样的，我们需要了解，这很重要。

我们经常见到“3+2”的学生，对自己将来要上的高职院校，各种看不上眼，总觉得联办高职太次。其实，这就是一种典型的“太容易获得，不知道珍惜”的表现。其实，很多“3+2”联办的高职都是公办高职，有些甚至是本地区优质高职，这样的高职院校，如果不是因为“3+2”联办的关系，让学生自己去考，能够考得上的学生很少。但是学生不了解，总觉得自己实力强，总觉得其他的才是好的。但是大概率是要失败的。

因此，作为家长来说，需要全面了解目前的升学情况，根据升学情况，再结合孩子情况，妥善选择。

“3+2”的升学模式，我们就不再赘述了，本身不存在太大的竞争。

重点说一说高职单招和对口升学。

目前高职单招的竞争是越来越剧烈了，尤其是优质高职资源，竞争压力越来越大。随着这些年职普分流的实施，越来越多的初中生流向职业教育，生源地增多，也将整个生源的素质提高了一大截，但是高职院校就那么多，一时间呈现“僧多粥少”的状况。而且，生源多了，生源质量提高了，录取分数自然也就水涨船高了。尤其是中职学校也开始按分数录取之后，学生按层次分流，分数高的中职学校，学习氛围，管理严格度都非常理想，学生的成绩也就更加稳定，这种大批量的素质提升，也都在加速着高职单招的竞争压力。

以前，不要说优质高职学校了，那些普通公办高职的高收费校企合作专业，根本就不被学生所考虑，但是这两年已经开始出现报名人数远超录取数的情况了。也就是说，只要是公办高职，高收费专业也有人报，而且是很多人报，需要淘汰，需要择优录取。

高职单招如此情况，对口升学，那就竞争更激烈了。

三、家长该怎么选

面对这样的现实情况，家长该怎么办？这是一个很现实的问题。我的建议如下：

第一，如果孩子成绩能上升学班，就不用考虑其他，优选升学班。

在该奋斗的年纪，却选择躺平，这是一种对生命的不负责任。既然能够达到升学班的成绩，那说明孩子本身素质还是可以的。虽然在普通高考体系下，孩子不占优势。那不意味着，在职教高考这条赛道上，孩子还是一无是处。因此，我建议还是再冲一把，在另外一条赛道上，冲上本科，实现弯道超车。

当然，这就需要家长根据孩子实际学习情况来进行专业选择，毕竟有些孩子本身数学或者英语就不好，那你肯定要扬长避短。要知道，职教高考并不是全都考语数外的，像河南地区对口升学考试中，幼师类考试可是没有英语。那对于偏科严重的女孩来说，这就是实现弯道超车的好机会。

第二，如果分数很不理想，选择“3+2”还是3年制看家长财政状况。

“3+2”能轻松上大专，3年制通过高职单招也能上大专。其实就结果而言，都能实现大学梦。可能有人会问，之前不是说高职单招的高职院校竞争很激烈么？是的，优质高职，省会高职竞争很激烈，但是总有偏远地区的高职，总有很一般的高职，总有地市的民办高职，存在着招生困扰。一般来说，如果高职不咋地，你报名了也能考上。但是，我下面要说的就是费用问题了。这几年情况来看，最后那些不怎么学习的孩子也上学了，但是多数都是地市的民办高职，一年学费一两万，这就看家长的接受度了。

第三，与其纠结选择什么学校，不如多鼓励孩子多拿几分。

我建议中考前，家长还是多鼓励孩子好好学习，争取多拿几分。如果能够达到升学班的分数，那所有问题都迎刃而解了。可以给孩子确立一个目标，例如开篇的家长，我们就将分数设定在400分，分析各科问题，把目前存在差距的那几十分给填补了。这才是正事。

如果孩子没有达到400分，没有考上意向的中职升学班，那可以考虑收分低一些的中职学校升学班。这样的选择就像没考上一中，那咱们选择二中，三中等，以此类推。

当然，如果孩子成绩实在一般，且没有太多学习欲望，那就“3+2”吧，至少稳妥。

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