警察学校中专,广州的司法警务学校,能当警察吗

从古代的衙门到如今的公安局、派出所,在国家演变的历程中,诞生了很多锄强扶弱的斗士。清官包拯、新时代的人民警察,他们是战胜邪恶的卫士,更是正义的象征。受环境和教育的影响,很多孩子都有一个警察梦。初中毕业后,成绩不太理想的他们选择入读中专警校。究竟中专生能不能当上警察?今天我们聊聊这个话题。

作为家长,不管在哪个年代,体制内的就业是共同的愿望。而警察就属于体制内的铁饭碗,五险一金、节假日福利都有,属于公职人员。既然是公职人员,要求肯定也不少。为避免入坑,先回答以下问题。

公安联考,你参加了吗?

为什么要参加公安联考?因为只有参加了公安联考,并且考试和审核都通过,才能成为一位正式的警察。公安联考不是想参加就参加的,必须要符合报名条件。考生必须是公安院校公安专业专科或者本科的毕业生参加。所以,想当警察,对于中专警校的学生来说,可能性为零。

目前有广东、江西、山东、云南等几个省份,有中专性质的警校。但要注意的是,这些学校招收的专业大多是司法类,不是公安类。在学校和专业上不符合报名条件,其次,从中专警校毕业只能拿到中专毕业证书,学历也不符合条件。

警察考试、公务员考试,你参加了吗

警察考试、公务员考试招收的最低学历是大专。在这个选人制度严格的时代,很多岗位在入职前需要参加从业资格考试、警察考试、公务员考试等。在笔试和面试的双重考核下,很多学生都表示录取难度大。小编想说的是,警察就是个逢进必考的专业,别想着走捷径。别说是有执法能力的警察,就算是在公安局从事文职工作的人都要经历层层筛选。

总而言之,中专警校毕业不能成为警察,其一没有对应的学校和专业,参加不了公安联考,其二学历不达标参加不了警察考试或者公务员考试。最后,小编建议,有警察梦并为之不懈奋斗的你,一定要好好学习,先考上高中,再考公安类院校。人生没有捷径,你现在走的每一步都算数!

司法招生,好的广州警察学校中专招生,开始了

广州警察学校01

6月20日是今年广州市初三学子中考的时间,.祝愿天下所有考生开心度过中考。祝福你们旗开得胜,取得美好佳绩。平心对待中考,你们是最棒的!仁慈的上帝会祝福你们的,相信自己,一定能行!

如果没有考出理想的成绩会怎么样。最近很多家长咨询广州有没有适合初中生就读的警校推荐,如果有,哪个学校的管理更为严格?今天我们聊一聊这些问题。

警校一般都是本科层次或大专层次招生,比如广东警官学院和广东司法警官职业学院。这类学校不招收初中毕业,广东警官学院面向高考毕业生,录取分数线需要达到520分,属于重点本科院校,而广东司法警官职业学院同样招收高中毕业生,属于大专的院校。也就是说,若想报读这类警校,必须要参加高考,方能选择。

如果我们是初中毕业生,文化课成绩不理想,高中录取无望,但我们又想圆警察梦,或者通过警校去参兵,还有没有其他的办法呢?方法肯定是有的,要求也不高,在广东省读中专后,参加高职高考,语数英三门满160分即可考上广东司法警官职业学院。这是国家针对中专技校的学子提供一种升学模式,并不是只有普高才能圆大学的梦,高职高考是中专技工学子的福音之一。

那中专什么专业最适合考取广东警官学院和当兵呢?我推荐广州市北达技工学校的法律事务专业,这个专业就能很好地满足升学条所需条件。学校提供高职高考的培训班,实行军事化的管理,无论是专业知识还是体能训练都是按照部队的标准来实行。这在很大程度上为以后就升学和当兵打下良好的基础。中专三年,是孩子塑造性格的黄金三年,也是孩子人生的一个重要转折点,家长为孩子选择技工和中专学校一定要慎之又慎。

为何我会大力推荐北达技工学院,这与北达技工学校连续十几年都培养出了优秀学子的成果脱离不了关系。在这就读的孩子,通过专业的训练和教官的引导,树立了正确的人生观、价值观和世界观。他们开始理解父母的艰苦,感恩父母的养育之恩,尊重师长,礼让同学,真正成为阳光,自信,活泼可爱的青少年。这并非我心中所构想出来的,这个成果洋溢在几千学子脸上,表现在他们的行为和家长的反馈中。这也正是万千家长心中所希望看到的结果!

上述,皆为真实情况,如想探究,欢迎各位家长亲自到校体验!

3+2大专和五年一贯制大专的区别

3+2大专属于中高职衔接培养,3+2一般情况下是在中职直接报读(少部分省份需要通过中考填报志愿),只接受初中应届生报名,前三年在高职院校合作的中职就读(可以是职高、中专,也可以是技校),在第三年参加由对口高职院校(大专)举行的转段考试,转段考试合格以后再进入高职学习两年,毕业颁发全日制二年制大专毕业证(部分省份会注明中专毕业后两年大专学习),转段考试不合格则颁发中职毕业证,3+2的学生想要报名高考等统招升学考试,请提前联系学校放弃转段考试。

特别注意:在报名3+2大专时,请电联对口的高职院校招生办询问该中职是否是该高职的联办学校,谨防该中职挂羊头卖狗肉——技师学院(技校)常常打着3+2&五年制的幌子招收五年制高级工班学生,然后还要套路学生报名成人高考/国家开放大学/网络远程教育。

五年一贯制大专,在大部分省份是在中考后经省教育考试院组织的志愿填报系统填报,必须达到该省教育考试院规定的最低中考分数线(也有少数省份会单独组织五年制大专统一招生考试,例如广东省),五年一贯制的大专一般全程在高职院校就读,不需要通过转段考试,培养模式与普通三年制大专无异(也有少部分的五年制大专学生全程或前三年在联办的中职就读,例如江苏联合职业技术学院)。

最后,我想说一点自己多年来的心得,现在各省普通三年制大专高考最低录取分数线都处于150-200徘徊,2021年四川大专批补录直接下降到了130分,普通三年制大专都如此的“不值钱”,更何况以上这两个!当然,如果你一定要报以上两个,又怕被坑,欢迎付费咨询我哦!

专科生与本科生入伍后有哪些差别呢?

首先无论是本科生还是专科生去当兵都统称为“大学生士兵”,在你入伍后,培训内容、津贴等都是差不多的,没有很大区别,两年真正的差别也不是看学历,看的是能力和身体素质,所以请不要相信网上说的什么专科生入伍比本科生入伍差啥的,这两年大家都是一样都是义务兵,部队的领导也不会因为你是本科生而多高看你一眼,同样也不会因为你是专科生而歧视你。要我说在部队领导们最看重的就是你说话办事干工作的能力以及自身的身体素质。

不过在部队转士官还是有区别的,对于专科毕业生来说,两年义务兵期满转军士,直接就是中士第一年;对于本科毕业生来说,两年义务兵期满转军士直接就是中士第二年。

对于入伍年龄也是有区别

男兵:大专、本科在校生,年龄为17至22周岁;大专毕业生,年龄为17至23周岁;本科毕业、研究生毕业及在校生,年龄为17至24周岁。

女兵:普通高中应届毕业生(含当年度新入高校就读的学生),年龄为17至19岁;普通全日制高校在校生及应届毕业生,年龄为17至22岁。

在部队里考军校也是有区别的。无论是专科在校生还是专科毕业生当兵,在部队里面考军校都是考高中的知识,考上军校之后都需要从大一开始读起。

本科在校生当兵考军校,考试的内容是高中的知识;本科毕业生当兵,考军校则是考大学生士兵提干的知识。因此对于本科生来说,在部队里面考上军校的概率比专科生大很多。

所有说如果只是当两年义务兵就退伍,那基本上没有什么区别,如果都是在读生,对考军校来说也没什么区别,都是高中学历,如果是毕业生,那就有点区别。但不管专科本科,在部队看的能力,学历只是门槛,有时候甚至不要这个门槛,毕竟很多兵王连初中都没毕业,靠的是能力,当然现在入伍最低学历差不多已经是高中了,但能力依旧是最重要的。

广州中职择校,家长应用什么样的态度对待

事情是这样的:

随着中考临近,中职校园里多了一些考察的学生和家长。各个学校负责招生咨询的老师也都忙碌了起来。

一位家长咨询学校情况,略带怀疑地问:你们技校是公办的么?

张老师:我们是中专,不是技校,我们是公办中职。

家长点头,随即又问:听说技校不要分数,随便报都可以进?

张老师无奈道:我们是中专,不是技校。中专也像高中一样,同样也有优劣之分。不同的学校录取分数也不一样。

家长:技校管理不好,太乱。我还是想让孩子上高中。

张老师:家长,最后一次更正,我们是中专,不是技校。另外,中职学校越是管理严格,录取分数就越高。中职的升学班跟差一点的高中相比,其实升本科的几率更大。不知道,咱们孩子一模多少分?

家长:额……一百多点。

张老师崩溃……

去年,我们3+2录取分数是260,3年制是200分。

这是今年招生工作中的一小段剪影,从对话中,我们不难看出面临中职择校的家长普遍存在的几个细节问题:

第一,很多家长对中职教育还是一知半解,多数都是连最基本的中专和技校有什么区别,都搞不清楚。

第二,很多家长还是怀揣老观念不放,认为中职招生困难,随便报,随便进,不了解现在中职招生火爆的现状。

第三,很多家长不了解中职教育,也不愿意去主动了解,还是习惯带着有色眼镜看待中职。

这些问题看似是很普遍的现象,但是其中蕴含着家长对中职学校的态度问题。那我们家长到底应该持一个什么态度面对中职教育呢,不妨看下我的分析。

一、平等的态度,看待中职教育

作为一个家长,我发现我们对学校的态度,其实是有点非高即低的感觉,好像很少有平等看待的。像我们给孩子找幼儿园、小学、初中的时候,面对着比较好的学校,家长仿佛总有一种抬头仰望学校的感觉。感觉自己孩子能到这个学校,那真的是骄傲;而反观中职学校,自觉地就流露出一种低头俯视的感觉,总有一种羞于启齿的心态。

社会大环境对中职评价不高,也可以理解。但是作为一个中职生家长,或者是马上要上中职的孩子家长,我们就不能再俯视了。还是应该将其放在一个正确的位置,一个跟自己孩子是否匹配的平等位置来看待。这时,你就再也不会有傲慢和偏见,更不会有羞于见人的不适感,更多的是客观,明智,适用。

而一旦你将自己的姿态放平,你所得到的所有信息也都将是真实的,理性的。你所做出的判断才更有利于为孩子找到一个适合的学校,找到最佳的匹配。

二、客观的态度,看待中职教育

所谓客观,正确认识中职的优和劣,正确看待自己孩子的素质和成绩,根据自己孩子的实际情况选择适合的学校和专业。就像开篇提到的这位家长,一百多分的成绩,那还提什么高中,说句实在话,这个分数在很多中职都是被拒之门外的。

家长应该客观看待中职教育,中职学校不再是谁都可以进,想什么时候来都能随来随报的时代了,现在已经进入优质生源进入优质学校的新时代了。分数,才能衡量一个孩子能否进入优质学校的重要评判标准。而且这也将是未来发展的重要趋势。现在国家大力推进职教高考,可以预见,未来的中职,一定是升学占据主导的职业教育。那时候,生源一定是第一竞争力,分数只能是越来越高。

所以,要客观看待中职教育,自己孩子多少分数,就选择相对应的学校或者专业,如果能够更为了解中职教育,可以在一定范围内,比其他人获得更多的优势,但优势也就仅此而已。

实力,才是让自己站得更高的硬通货,而对于初中生来说,实力是什么,是综合素质,更是中招成绩。

三、积极的态度,看待中职教育

有盛气凌人的家长,就有妄自菲薄的家长,总感觉自己的孩子一无是处,说起来就唉声叹气。其实,作为家长来说,过去十几年的经历,只能说明孩子不适应传统的文化教育。而职业教育就是给了这些孩子一个改变自我的机会,在这条职业教育的新赛道上,孩子一样可以考大学,一样可以创业。如果孩子能够考上本科,他将来也一样能考公务员,跟那些考进高中的孩子没有区别。

因此,家长还是应该以积极的态度,面对孩子的中职择校,力求选一个适合的,大家千万记住这个词:适合的。这个适合包含了孩子的素质水平、知识水平、学习能力以及学习态度。选择一个适合孩子发展的学校、学制和专业,让孩子有一个新的发展机遇,这很重要。

如果孩子愿意学习,那就找一个升学班,再拼三年!

如果孩子懒散,学习不积极,只想有个大专学历,那就选个3+2,稳妥!

如果孩子不想上学,想早点就业,那就给孩子物色一个合适的订单班,让其在有保障的条件下,早早接触工作岗位,具备工作能力,适应工作要求,放心!

总之,中职是职业教育,是“就业+升学”的双通道教育,更是按需教育,根据学生需求不同开展针对性培养的类型教育。所以,放平心态,客观、理性地看待中职择校,这才是家长们面对中职择校应该具备的态度。

除了高职单招,中职升学还有这6种

中职升学,在人们的印象中,其实貌似就是高职单招和对口升学。其实除了这俩常见的升学模式,职业教育领域还有很多惊艳的贯通培养模式,校企共同培养升学模式,以及国外深造模式等等。在升学的道路上,中职学校还是应该开拓思路,积极寻求校企合作、中高职院校合作,丰富育人渠道,满足不同层次学生的升学需求。

下面分享几个与中职升学相关的育人模式和案例,以启发思路。

一、普通3+2

中职最常见的中高职贯通模式,不再赘述。

二、职教高考班

未来最火爆的升学模式,也将是未来中职升学的主流渠道。职教高考是要与普通高考并驾齐驱的升学模式,因此,招收高分考生组建升学班也是未来各个中职学校都会选择的方式。从目前的山东职教高考试点情况来看,基本上100%的学校都开设了职教高考班,这与非试点地区的河南有很大的不同。职教高考是中职升学的主流方向,因此,选择职教高考班也将是主流选择。

而且,随着职教高考班的流行,现在为了强化升学班的管理,有些学校甚至组建了专门的升学部,实施单独管理,单独教学,将其与普通中专学生相对隔离,形成一个独立的教学管理氛围,也算是为冲本考生创造了一个更有利于学习的环境。

从山东一些学校的管理情况来看,效果明显,本科录取率有些专业都能达到50-78%,远高于普通高中的44%。要知道这些学生可都是被高中淘汰的学生,能够逆袭本科大学,着实不容易。

三、中高职学校联合实施3+3培养

中职学校与高职院校开展联合办学,通过高职单招定向招生。3+3也有试点地区,真正的3+3类似于3+2,算是其加强版。但是本篇我们重点说的非试点的3+3,也就是最常见的通过高职单招开展3+3教育。

【案例】:临沂市理工学校开办的旅游服务与管理专业,该专业是学校与山东海事职业学院联合办学,开设高铁乘务和空中乘务方向人才培养。学生在临沂市理工学校学习两年,第三年参加山东海事职业学院单招考试,合格后到山东海事职业学院就读,毕业颁发大专毕业证书。

四、校企定向升学培养

学校和企业开展校企合作,实施定向培养,不仅合作培养就业学生,也合作升学教育。

【案例】:临沂市工业学校开办的蓝海酒店管理班,该专业是学校与山东蓝海集团校企合作,定向培养。学生在校学习期间由蓝海集团针对品学兼优的学生设置奖学金。毕业后到蓝海集团实习或就业,也可报考蓝海集团合作院校(本科或高职类),升学后继续执行“蓝海订单班”奖学金政策。

五、国际合作升学

中职学校通过与国外大学合作办学,实施“3+2”或者“3+4”贯通培养。

【案例】:临沂市高级财经学校与加拿大公立大学亚岗昆学院(AlgonquinCollege)联合举办加拿大直通车国际合作班项目,合作开展3+4中本贯通培养,分段培养通用管理等八个专业的本科人才。

该校和北极光学院(Northern Lights College)联合举办加拿大直通车国际合作班项目,合作开展3+2中高职贯通培养,分段培养工商管理、会计两个专业的专科人才。

六、一体化升学、出国深造、就业

通过校企合作开展定向升学、出国深造以及就业安置,实现人才的一体化培养。

【案例】:泰安市科技中等专业学校开设的康复技术专业。该专业是学校与山东省财金康养教育有限公司合作,学生毕业后可通过单招、职教高考等方式,顺利升入公司合作高校继续深造。深造期间,学生免费派往日本见习一年,回国后可安置到集团公司工作。

这些新的合作模式中,我们都见到了企业的影子,有家长会说有企业参与是不是就是高收费,在这里我们还是要正确看待企业参与对于升学教育的重要性。职业教育终归还是就业教育,学生最终还是要走向市场,还是离不开企业的需求。因此,让企业参与升学,能够让升学更接近企业需求,而不再是一味刷题,死记硬背。只要企业在教育部门的监管之下,合理收费,那么一切合作都是可以的,对于家长,对于学生,对于学校,对于企业,对于社会都是多方共赢的局面。

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